Back

ELEANIZTASUNA

ELEANIZTASUNA

Gure institutuan, gure ikasleen garapen integralerako funtsezko tresna gisa ulertzen dugu hezkuntza eleanitza.

Gero eta interkonektatuago eta globalizatuago dagoen mundu honetan, hainbat hizkuntzaren ezagutza funtsezko tresna bihurtu da, bai prestakuntza pertsonalerako, bai garapen akademiko eta profesionalerako. Hainbat hizkuntza hitz egiteak, komunikatzeko aukerak zabaltzeaz gain, irekitasun mentala, kulturen arteko ulermena eta errespetuzko bizikidetza bultzatzen ditu gero eta gizarte anitzagoetan.

  • Hainbat hizkuntzatako ikasleen komunikazio-gaitasuna hobetzea, betiere euskara ardatz nagusitzat hartuta.
  • Hizkuntza- eta kultura-aniztasunaren errespetua eta balorazioa sustatzea, bizikidetza toleranteagoa eta inklusiboagoa sustatuz.
  • Hainbat hizkuntzaren erabilera funtzionala eta zeharkakoa curriculumean integratzea, ez soilik berariazko hizkuntza-irakasgaietan.
  • Eskolaz kanpoko jarduera eleanitzak sustatzea: atzerrirako bidaiak, hainbat hizkuntzatako antzezlanetara joatea, tailerrak egitea, bisita gidatuak, etab.

Institutuan beste hizkuntza batzuen ezagutza eta erabilera indartzeko, gaztelaniaz eta ingelesez emandako irakasgaiak sartu dira, eta frantsesa atzerriko 2. hizkuntza gisa irakastea sustatu da.

Hauek izango dira 2025-2026 ikasturtean gaztelaniaz emango diren irakasgaiak:

IRAKASGAIAMAILADERRIGORREZKO/HAUTAZKOAASTEAN/ORDUAK
Balore etikoak1. DBHDerrigorrezkoa2
Latina1. eta 2. BatxilergoaHautazkoa4

2025-2026 ikasturtean ingelesez emango diren irakasgaiak honako hauek izango dira:

IRAKASGAIAMAILADERRIGORREZKO/HAUTAZKOAASTEAN/ORDUAK
Teknologia eta Digitalizazioaren hastapenak1.DBHHautazkoa2
Tecnologia eta Digitalizazioa2.DBHDerrigorrezkoa2
Tecnologia eta Digitalizazioa3.DBHDerrigorrezkoa3
Teknologia4.DBHHautazkoa3

Azkenik, 2025-2026 ikasturtean frantsesa atzerriko bigarren hizkuntza gisa irakatsiko da maila hauetan: DBHko 1. mailan (2 ordu), DBHko 2. mailan (2 ordu) eta DBHko 4. mailan (3 ordu).

Gure ikastetxeak Eleaniztasunerantz proiektuan duen parte-hartzeari esker, ingelesez hitz egiten duen elkarrizketa-laguntzaile bat eman ohi zaigu urtero, eta horrek ahozko adierazpena testuinguru erreal eta komunikatibo batean praktikatzeko aukera ematen die ikasleei. Laguntzailea ikasgelan egoteak nabarmen laguntzen du gure ikasleek ingelesez duten ahozko gaitasuna hobetzen, hizkuntza horretan interakzioa sustatzen du eta ikasleak mundu anglohiztunaren benetako azentuen, adierazpenen eta komunikazio-moduen eraginpean jartzen ditu.